Курск и Курская область

По словам специалистов областного комитета образования, нововведения особенно важны родителям первоклассников. Ведь именно они и их дети примут участие в формировании вариативной части процесса обучения.

Деятельность по введению новых стандартов обучения в Курской области ведется с 2008 года. За этот период учителя посещали разнообразные семинары, а Курский институт повышения квалификации учителей выпустил 86 педагогов-тьютеров. Кроме этого с директорами школ и их заместителями была проведена разъяснительная и пропагандистская работа. Отныне учитель - главное звено нового стандарта.

В процессе проектирования новых стандартов и их внедрения в учебные заведения специалисты прежде всего опирались на опыт школ, победивших в различных конкурсах, проводимых в рамках проекта, а также опирались на знания учителей-грантодержателей.

По сообщению Ольги Байбаковой - заведующей кафедрой дошкольного и начального образования КИНПО, внедрение стандарта подразумевало три стадии. На первой, подготовительной, упор делался на пропаганду, на втором этапе осуществлялось проектирование образовательных программ. 2011 год – период третьей стадии, период изменения цели образования.

«Впервые основная цель образования заключена в воспитании и социально-педагогической поддержки инициативного, нравственного гражданина Российской Федерации. Это весьма существенный момент. Отныне школа будет не просто обучать детей, но давать им знания для жизни», - отметила Байбакова.

Все это будет возможным благодаря организации внеурочной деятельности. Родителям будет дана возможность самостоятельно решать, чем будет занят их ребенок после уроков. За 4 года начального образования на внеурочную деятельность предусмотрены 1350 часов – в среднем по десять часов в учебную неделю на класс. Александр Худин, занимающий должность председателя комитета образования и науки Курской области, пояснил, что понятие «внеурочная деятельность» будет включать шесть направлений. Среди них - кружковая, факультативная, спортивная и секционная деятельность.

«Внеурочная деятельность станет другим уровнем общения с педагогом. Помимо основного школьники смогут получать дополнительное образование», - поясняет А. Худин.

Внеурочная деятельность будет организована из возможностей, которые может предложить конкретная школа. Дополнительные занятия будут проводиться не только на территории школы, но и в других учреждениях – Дворцах пионеров, близлежащих спортивных школах и других учреждениях, способных принять детей.

Такие услуги будут совершенно бесплатными для родителей. Все расходы на дополнительное образование детей на себя возьмет государство. Другой альтернативой кружков, актуальной для малочисленных удаленных сельских школ, может стать секция, руководить которой будут сами родители.